Avance 1:
Titulo:
PATRONES DE
USO DE SMARTPHONE EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ESAN
Curso:
Método de estudios e investigación
Profesora:
Patricia Gallo
Integrantes:
Ø Erick flores pinedo 11200167
Ø José Herrera Morales 12100921
Ø Ángel Vizcarra Delgado 11200128
Ø Jordán Trabaj Soto 11200121
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PATRONES DE USO DE SMARTPHONE EN ESTUDIANTES DE
LA UNIVERSIDAD ESAN
Pregunta principal:
¿Cuál es el trascendental uso que los
estudiantes universitarios le dan a los smartphones?
Preguntas secundarias:
Ø ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que tienen acceso a un
Smartphone?
Ø ¿Cuál es la marca favorita de Smartphone que prefieren los
estudiantes?
Ø ¿Qué características o funciones deben tener los Smartphone
para ser tomados en cuenta por los
estudiantes?
Ø ¿Cuánto tiempo le toma al estudiante promedio aprender el
correcto manejo de las tantas características y aplicaciones de los smartphones?
Ø ¿Por qué en muchas oportunidades prefieren los alumnos usar
las aplicaciones en el Smartphone que en sus laptops o pc’s de escritorio?
Ø ¿Los smartphones se caracterizan por la pantalla táctil, que tan simple o tedioso le resulta esta característica
a los estudiantes?
Ø ¿El uso de las aplicaciones de redes sociales, así como las
otras aplicaciones de comunicación (whatssap) son algunos de sus principales factores de
demanda?
Campo temático al que
pertenece y por que fue elegido el tema
Este tema de investigación está
centrado en el campo temático de la
tecnología como los Smartphone y el uso esencial que los estudiantes le
dan. Fue elegido por el grupo debido a que en nuestro ambiente universitario
estamos siendo testigos de como la tecnología y los Smartphones están teniendo
un uso protagónico en los jóvenes, y nos pareció muy interesante saber más a
fondo sobre este tema.
Que es lo que sabe el
grupo respecto al tema
Los Smartphone son llamados también
celulares inteligentes debido a que tiene más funciones de las que tiene un
celular móvil común, permite la instalación de programas, aplicaciones y cada vez tienen mayor capacidad de almacenamiento, la
cual le parece muy interesante a los adolecentes, en especial a los
universitarios y en los últimos dos años
a incrementado el uso desmedido de estos
dispositivos móviles. Dificultades del tema
ü Escaza información impresa
ü Poca información histórica
ü Delimitación del tema
ü Planteamiento de las preguntas secundarias
Evaluación de las
fuentes
1.
Autor: Enrique Echeburúa Odriozola
1.1. Titulo: Factores de riesgo y factores de
protección en la Adicción a las nuevas
tecnologías y redes sociales en jóvenes y adolescentes.
1.2.
Contenido: según enrique (2012) “Las adicciones no-químicas implican la
ejecución de conductas repetitivas que tienen por objetivo aliviar la tensión
por medio de la realización de comportamientos que resultan contraproducentes
para el sujeto.”(p.1).
2. Autor: Revista de investigación social
2.1 Titulo: El Smartphone como motor de una nueva
incertidumbre social.
2.1.
Contenido: la
aparición de los celulares inteligentes ha creado una nueva forma de
interactuar de los estudiantes debido a que facilita muchas el estudio y la
comunicación a distancia.
3. Autor: M.G. Cascón; C. Gutiérrez; J. López y M.I. Santiago.
3.1.
Titulo:
SMARTPHONES, ¿NECESIDAD O DEPENDENCIA?
3.2.
Contenido:
el uso de los móviles inteligentes están creando una dependencia y repercute
negativamente en los estudios de los niños y adolecentes universitarios.
4. Autor:
Instituto
nacional de tecnologías de la comunicación
4.1.
Titulo:
estudio sobre hábitos seguros en el uso de los smartphones por los niños y
adolecentes.
4.2.
Contenido: los
adultos usan estos móviles inteligentes en menor cantidad ya que solo lo usan
para llamadas y mensajes, a diferencia
de los adolecentes que lo usan en gran medida debido a que ellos le dan un uso
intensivo.
5.
Autores:
Myriam Sofía Vargas L.
Diego
de Jesús Rodríguez R.
Gustavo
Enrique Rojano A.
Christian
Andrés Medina L.
Hugo Alberto
Rivera R.
5.1. Titulo: Análisis estratégico del sector teléfonos
móviles Smartphone inteligentes
5.2.
Contenido: Las
investigaciones se orientaron a determinar las condiciones que podían contribuir a la continuidad de las empresas en
el tiempo debido al continuo avance tecnológico, en los
que en la actualidad destacan
los Smartphone.
6.
Autor: Julio Gonzalo Brito, Wólfram Laaser, Eduardo
Adrián Toloza.
6.1.
titulo: El uso de redes sociales por parte de las
universidades a nivel
Institucional. Un estudio comparativo
6.2.
Contenido: La
masiva Tecnología de la Información y Comunicación a la que asistimos actualmente, ha cambiando
las formas en que se aprende, enseña, comunica, trabaja, y en cómo se vive.
7.
Autor: Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
7.1.
Titulo:
Diseño de un Entorno Colaborativo
Móvil para Apoyo al Aprendizaje a través de Dispositivos Móviles de Tercera
Generación.
7.2.
Contenido:
La arquitectura y
la ventaja de los dispositivos móviles para la gestión del aprendizaje a través
de la interacción de los Smartphones.
Referencias
Echeburúa, E. (2012). Factores de riesgo y factores
de protección en la Adicción a las
nuevas tecnologías y redes sociales en jóvenes y adolescentes. vasco: recuperado de
http://www.ehu.es/echeburua/pdfs/RED%20Adicci%C3%B3n%20nuevas%20tecnolog%C3%ADas%202012.pdf.
Morales, E. (junio, 2012). El Smartphone como motor de una nueva
incertidumbre social.
La incertidumbre Social, 87-115. Recuperado
de http://www.isdfundacion.org/publicaciones/revista/numeros/8/secciones/tematica/pdf/04-smartphone-nueva-incertidumbre.pdf
Cascón, M. Gutiérrez, C. López, J. y Santiago,
M. (S.F). Smartphone, ¿necesidad o
dependencia? recuperado de http://www.esdelibro.es/archivos/trabajos_2012/201200501_smartphones_trabajo.pdf
Instituto nacional de tecnología de
la comunicación. (2011). estudio
sobre hábitos seguros en el uso de los Smartphone por los niños y adolecente.
España. Recuperado de http://acercadeorange.orange.es/UpImages/files/2206/estudio_smartphones_inteco_f14d138ffde09e29842e5a765.pdf.
Vargas, M. Rodríguez, D. Rojano, G.
Medina, C. y Rivera, H. (2012). Análisis estratégico del sector teléfonos
móviles Smartphone inteligentes. Recuperado de
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/91/91f9aa5e-9f6f-480a-96e4-c554f9c6ab3d.pdf.
Brito, J. Lasser, W. Toloza, E. (S.F). El uso de redes sociales por parte de las
universidades a nivel Institucional. Un estudio comparativo. Recuperado de http://www.um.es/ead/red/32/laaser_et_al.pdf.
Revista
Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje. (2010).Diseño de un Entorno Colaborativo Móvil para Apoyo al Aprendizaje a
través de Dispositivos Móviles de Tercera Generación,147-151. Recuperado de http://rita.det.uvigo.es/201011/uploads/IEEE-RITA.2010.V5.N4.pdf#page=32
